Taller de Fotografía

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Crónica

Viajando por las carreteras de la Costa Atlántica.

Mi viaje inició desde mi pueblo natal Belén de Umbría- Risaralda. Una asoleada tarde de enero del presente año, por carretera acompañada por mi familia con destino a Tolú- Coveñas.  Empezando el recorrido por el departamento de Risaralda pasando luego por el municipio de Anserma- Caldas, observando a su vez los bellos paisajes de la región, sintiendo algunos golpes por las carreteras en mal estado pasando por un lado de los potreros llenos de ganado bebiendo agua de sus bebederos ó pozos, alimentándose, ó simplemente disfrutando del viento y el sol ese día allí presentes.

Avanzamos por Río sucio y algunos municipios ó pueblos con sus diferentes costumbres y culturas muy poco conocidas por mí, pero allí existentes. Llegando a la primera parada “La Pintada” donde ya empezaba a caer un poco el sol y se iba refrescando la tarde aprovechando para comer algo y descansar del viaje, y así emprender camino hacia nuestra segunda parada Medellín-Antioquia, donde visitamos algunos familiares y descansamos para poder lograr llegar a nuestro destino. Luego de dos días disfrutando de la cuidad de la eterna primavera, su gente amable, y en general todas sus delicias, continuamos nuestro recorrido con un destino y definido y anhelado.

Y así inicia mi viaje hacia la costa atlántica pasando por los diferentes departamentos (Córdoba, Bolívar, la Costa Atlántica) cambiando el clima y todo el paisaje refrescante, cálido, y muy verde, por uno muy caluroso y a su vez pegajoso, un paisaje seco por tanto calor opacando un poco la naturaleza y muy muerta allí. Luego de muchas horas de viaje y varias paradas empieza la desesperación, ansias, ganas de llegar  y simplemente relajarme, refrescarme y disfrutar del hermoso, grande y azulejo “MAR”. Después de 10 horas de viaje desde Medellín llegué a mi tan anhelado destino Tolú- Coveñas, instalándonos y así empezar a disfrutar,  terminando con  el agotador viaje de tal día.

Al día siguiente comienza la diversión disfrutando del inmenso mar, su playa que a pesar de tantas personas  se encontraba muy limpia  a primera vista ó en medio de mi ignorancia no muy afectada por los turistas.

Después de un largo rato disfrutando de toda esta maravilla decidimos dar un paseo en la llamada “Banana”. Comienza el recorrido adentrándonos en el inmenso mar, atrapado en muchas sensaciones de miedo, alegría, adrenalina por la primera caída. Repentinamente y sin pensarlo caemos al profundo, frío, y picado mar, inicia una sensación de desespero por volver a subir a la banana y ahogada por el sabor salado del agua sin muchas ganas de una nueva caída pero queriéndola. De regreso a la playa continuo con mi tarde de disfrute probando algunas de las delicias de la costa y caminando por los alrededores conociendo la gente las culturas, costumbres que habitan allí. Y así pasaron dos días llenos de buenas experiencias acompañada por mis seres queridos.

Decidimos avanzar aún más y emprendimos nuestro viaje ya esta vez hacia Cartagena de Indias en plena madrugada tratando de llegar a tiempo al Muelle de la Bodeguita y dirigirnos a las hermosas Islas del Rosario en barco. Durante el recorrido en dicho buque  pude observar algunas islas, como los colores del mar iban cambiando dejando ver su belleza, observando solo agua por todos lados sintiendo tranquilidad, paz, y alegría ó entusiasmo por los delfines que pasaban y saltaban a los lados del barco.

Llegamos a las hermosas Islas del Rosario, ingresamos al acuario donde nos  deleitamos con la variedad en peces allí presentes y en especial con la presentación brindada por los tiernos, inteligentes y hermosos delfines. Partiendo de nuevo en el barco hacia Playa Blanca donde nos alimentamos y disfrutamos por unas horas del mar. Ya en la tarde regresamos a la ciudad instalándonos en un hotel y poder descansar para en el siguiente día emprender el viaje de regreso, el cual sería aun más largo y eterno.

Y así es como finaliza mi viaje por las carreteras de la Costa Atlántica  y todas sus culturas, costumbres, su gente, delicias, entre otras. Con la esperanza de algún día regresar.

CRÓNICA VIAJANDO POR LAS CARRETERAS DE LAS COSTA ATLÁNTICA.

DANIELA MONCADA MORALES.

Reportaje Jardín Botánico UTP

Jardín Botánico Universidad Tecnológica de Pereira

Un lugar en el que se encuentra naturaleza, tranquilidad, conocimiento, y un buen espacio para compartir en familia ó seres queridos.

El Jardín Botánico UTP es un espacio único y diferente en el que las instituciones educativas, desde preescolar hasta universitarias, podrán brindar a sus estudiantes dinámicas experiencias de aprendizaje propiciando en ellos la investigación, el análisis y la interacción con la naturaleza, abordándolos mediante  GUÍAS TEMÁTICAS Y PEDAGÓGICAS.

Es un maravilloso escenario representativo de la región Andina Colombiana, en la que los visitantes podrán disfrutar un relajante recorrido por seis senderos ecológicos, que permiten conocer la flora colombiana (especies nativas, especies con importancia ambiental y cultural, y especies amenazadas de extinción), visualizar múltiples especies de aves, gran diversidad de reptiles, mamíferos, anfibios y mariposas. Además cuentan con una colección de orquídeas, bambúes asiáticos y un observatorio de colibríes y aves, que harán de una visita al Jardín Botánico de la Universidad Tecnológica de Pereira una experiencia inolvidable.

En dicho lugar se ofrece un programa sobre educación ambiental y eco-turismo que busca generar una conciencia ambiental en diferentes públicos en pro de la conservación, manejo y aprovechamiento sostenible de su patrimonio natural y cultural.

Por tal razón desarrollan actividades de interpretación ambiental y eco-turismo. Ya que estas aportan herramientas prácticas y lúdicas para interpretar el lenguaje técnico y a menudo complejo de las ciencias naturales y ambientales a una forma sencilla, sin por ello perder su significado y precisión, creando a los visitantes sensibilidad, entendimiento, entusiasmo y compromiso hacia la conservación de la biodiversidad y la sostenibilidad del desarrollo ecológico. 

El recorrido por el lugar empieza con una visita al Jardín Botánico acompañada por un guía especialista en el tema y con total conocimiento sobre el lugar. Allí  se pudo observar la variedad en plantas, y cómo es el proceso y cuidado para su mantenimiento, se  pasó al observatorio de colibríes donde se observa el comportamiento de dicha especie y las variedades que allí llegan constantemente. Pasando a su vez al observatorio de aves donde llegan alrededor de 168 especies distintas, 15 de ellas son aves migratorias que vienen de Estados Unidos y Canadá. Se continuó con una breve observación a las instalaciones del lugar. Pasando así a adentrarnos en el bosque, el cual se compone por un bosque secundario, humedal, y guadual  donde se observó más a fondo la variedad en plantas como: bromelias ó aráceas, guadua, heliconia, palma aracacea, cedro rosado, abre caminos, árbol de corozo, flor de mayo, palma iraca, hoja de biao, yarumos, higuerón, árbol de guayaba, destacando que la guadua es una de las más representativas y abundantes allí y la heliconia como signo representativo del Jardín Botánico hace un tiempo.

Prontamente pasamos por el kiosko del bosque que es muy frecuentado por personas, ya sea para practicar yoga, ó una tarde de lectura ya que el lugar se presta para este tipo de actividades por la tranquilidad que éste transmite. Al igual que los estudiantes de la universidad para hacer sus trabajos ó toques. A su vez se encuentra un patrimonio histórico, por el hallazgo de restos artesanales de nuestros antepasados lo que hace asegurar que allí habitaron algunos de nuestros antepasados como los Quimbayas y los Consotas.

Durante el recorrido el guía me compartió un poco sobre la historia del Jardín Botánico, como su fundación que fue el 3 de septiembre de 1983, que antes el jardín era solo un cafetal ó potrero donde solo había café, vacas, y caballos. La persona que lo dono a la Universidad Tecnológica de Pereira decidió que éste debía ser un espacio para la conservación natural.

También se encuentra una variedad en especies animales como serpientes, ranas, insectos, entre otras que hacen de este lugar algo especial y único el cual visitar y compartir en familia. Continuamos con el recorrido observando el humedal ó muelle de las tortugas el cual es un nicho ecológico. Luego pasamos  por el guadual y así finalizamos nuestro recorrido acompañado todo el tiempo por el guía y por un agente a cargo de la seguridad y cuidado de nosotros.

  ¿Qué servicios se ofrecen?

·         Interpretación Ambiental.

el jardín botánico es un espacio único y diferente en el que las instituciones educativas, desde preescolar hasta universitarias, podrán brindar a sus estudiantes dinámicas experiencias de aprendizaje propiciando en ellos la investigación, el análisis y la interacción con la naturaleza abordándolos mediante diversas guías temáticas y pedagógicas.

·         Eco-turismo – Senderismo.

Se ofrece a los visitantes el servicio de recorridos guiados por los senderos del jardín botánico (rizomas, barranquero, arrieral, humedal, caminante y guadua).

·         Deporte Aventura- Canopy

Su original paseo de dosel (deporte de aventura entre los arboles) se haya enclavado en un espeso bosque y en un rico ambiente natural que alberga una gran diversidad de flora y fauna nativa.

El paseo de dosel lo componen 3 vuelos de canopy y 3 retadores juegos de cuerdas altas: cuerda floja, guadua de equilibrio y puente tibetano.

·         Cumpleaños de Aventura.

Hacen del cumpleaños de las personas que allí lo quieran pasar acompañado de sus seres queridos una experiencia diferente, única e inolvidable. La celebración se saldrá de lo convencional al celebrar en un sitio rodeado de naturaleza, disfrutando del kiosko del bosque, divirtiéndose por los senderos y aventurándose con las personas allí presentes en el apasionante paseo de dosel ( Canopy y juegos de cuerdas altas).

·         Vacaciones Recreativas.

Las vacaciones recreativas del Jardín Botánico, están diseñadas como la mejor alternativa de uso del tiempo libre en la época de vacaciones escolares (junio y diciembre) para los niños y niñas entre los 5 y 12 años de edad.

Los niños y niñas tendrán la oportunidad de divertirse, conocer e interactuar con la naturaleza, la cultura y el arte realizando actividades al aire libre.

Tarifas.

 Se manejan unas tarifas según el tipo de visitantes, si son estudiantes y quieren ingresar        sin guía es gratis, pero si se requiere de un guía la tarifa es de $ 3.500, mostrando a su vez el carnet que asegure que es estudiante ó algo que lo haga constar. Si los visitantes son personas ajenas a la universidad el costo es de $5.000 con guía con una duración del recorrido de 2 horas caminando.

Bibliografía

·         Página Jardín Botánico UTP, consultado mayo/07/2014,  http://www.utp.edu.co/jardin/

·         Oscar, guía especializado, consultado mayo/06/2014.

BLOG

QUE ES?

Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos, los blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora. La información se actualiza periódicamente y,de la misma forma, los textos se plasman en forma cronológica; primero aparece el más recientemente escrita. 

SU HISTORIA

Es conocido que el primer blog fue Links.net, creado por Justin Hall, mientras era un estudiante del Swarthmore College en 1994. Por supuesto, en ese momento no fueron llamados blogs, se hacia referencia a él como una página personal

En la actualidad los blogs se han convertido en una parte integral de la cultura online. Prácticamente todo el mundo lee blogs ahora,  de noticias, relacionados con los medios de comunicación. La década del 2000 a 2010 fue un período de gran crecimiento para los blogs. En 1999, según una lista compilada por Jesse James Garrett, hubo 23 blogs  en Internet. A mediados de 2006, había 50 millones de blogs según Technorati en su Informe sobre el “Estado de la Blogosfera” Decir que los blogs han experimentado un crecimiento exponencial es quedarse un un poco corto.onales, blogs temáticos relacionados con el trabajo de uno o pasatiempos o simplemente para el entretenimiento; casi todo el mundo tiene al menos un blog favorito. Pero no siempre fue así. Los blogs tienen una historia relativamente corta, incluso si se compara con la historia de la propia Internet. Y es sólo entre los últimos cinco o diez años cuando han tenido éxito para convertirse en una parte importante del paisaje en la red.
.En la actualidad, un blog es uno de los recursos de publicación en línea más fáciles de utilizar por parte de un usuario con una mínima experiencia en la navegación por Internet.

SUS USOS
El blog tiene una gran variedad de usos como:

• Puede ser utilizado, al final de alguna unidad didáctica, como una herramienta para que los participantes demuestren el propio progreso de aprendizaje y el propio desarrollo personal.
• Espacio para compartir contenidos sobres los intereses personales que no se ajusten a los temas de los foros del curso.
• Para ver la capacidad de resumir mediante palabras claves o marcas sus artículos. Las marcas permiten hacer categorías estructurar los contenidos del blog que facilitan la localización de contenidos.
• Para tratar temas ajenos a la institución educativa que preocupen a los participantes.
• Podemos utilizar un Bloque HTML para dar difusión a los Blogs, en dicho bloque podemos añadir los enlaces con los Blogs de algún usuario concreto o de todo nuestro sitio.
• Publicación de diarios personales y de grupo.
• Elaboración de informes de actividades o tareas, individuales o de grupo.
• Elaboración de publicaciones periódicas, tales como revistas y publicaciones escolares
• Elaboración de publicaciones especializadas en un tipo o estructura de contenido, como por ejemplo las siguientes:
• Fotoblogs, cuyo contenido esencial son las imágenes y fotografías.
• Audioblogs, para publicar canciones, pistas de audio, entrevistas, o especializados en podcats.
• Videoblogs, también denominados vlogs, para publicar vídeos o fragmentos de películas.
• Blogs especializados en la publicación de mapas.

En el ámbito educativo, los blogs se han hecho rápidamente con un lugar destacado, sobre todo por su excepcional capacidad para publicar contenido e integrar recursos de muy diversas procedencias, especialmente aquellos procedentes de los servicios de la denominada Web 2.0 o web social: audio, vídeo, animaciones, documentos, presentaciones, mapas, encuestas, líneas de tiempo, mapas conceptuales, ejercicios interactivos, etc

Referencia Bibliográfica 
http://www.ivirtual.info/articulos/2-sitios-web/7-ique-es-un-blog-y-para-que-sirve.html
http://www.jastebol.com/historia-de-los-blogs/
http://docs.moodle.org/all/es/Usos_did%C3%A1cticos_del_Blog
http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/blogs/usos-educativos-de-los-blogs/